Strategi Peningkatan Kreativitas Guru di Tengah Keterbatasan Media Internet
DOI:
https://doi.org/10.55967/manthano.v3i1.51Keywords:
internet, kreativitas, guru, strategiAbstract
Abstract
Learning in the current digital era has changed the way of learning and teaching in education, changing the way of teaching and learning from conventional to more varied by using existing technological developments, such as the internet. The internet is a medium that provides benefits in learning. However, the limitations of internet media can also be an obstacle in the learning process. Teachers are required to remain able to teach amidst existing limitations. Therefore, strategies are needed to increase teacher creativity amidst internet limitations. This research uses a descriptive qualitative research method with an approach through literature analysis or literature study. From the research conducted, there are several strategies for increasing teacher creativity amidst internet limitations. Thus it can be concluded that teachers can still teach creatively by using appropriate teaching strategies even amidst the limitations of internet media.
Abstrak
Pembelajaran di era digital saat ini telah mengubah cara belajar dan mengajar dalam pendidikan, perubahan cara belajar-mengajar dari konvensional menjadi lebih bervariasi dengan menggunakan perkembangan teknologi yang ada, seperti internet. Internet sebagai media yang memberikan manfaat dalam pembelajaran. Namun keterbatasan media internet juga dapat menjadi hambatan dalam proses pembelajaran. Guru dituntut harus tetap mampu mengajar di tengah keterbatasan yang ada. Oleh karenanya diperlukan strategi peningkatan kreativitas guru di tengah keterbatasan internet. Peneliitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan melalui analisis literatur atau studi kepustakaan. Dari penelitian yang dilakukan terdapat beberapa strategi peningkatan kreativitas guru di tengah keterbatasan internet. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa guru tetap dapat mengajar kreatif dengan menggunakan strategi mengajar yang tepat meski di tengah keterbatasan media internet.
References
Abdullah, R. (2016). Pembelajaran dalam Perspektif Kreativitas Guru dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran. Lantanida Journal, 4(1). https://doi.org/10.22373/lj.v4i1.1866
Abdullah, R. (2017). Pembelajaran Dalam Perspektif Kreativitas Guru Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran. Lantanida Journal, 4(1), 35. https://doi.org/10.22373/lj.v4i1.1866
Acer for Education. (n.d.). “Tips Menjadi Guru Kreatif, Inspiratif Dan Inovatif - Acer for Education,.” Https://Acerforeducation.Id/Edukasi/Guru-Kreatif/. Retrieved February 20, 2024, from https://acerforeducation.id/edukasi/guru-kreatif/.
Anam, K., Mulasi, S., & Rohana, S. (2021). Efektifitas Penggunaan Media Digital dalam Proses Belajar Mengajar. Genderang Asa: Journal of Primary Education, 2(2), 76–87. https://doi.org/10.47766/ga.v2i2.161
DARYANTI, P. (2021). Supervisi Akademik Untuk Meningkatkan Kreativitas Guru Dalam Kegiatan Belajar Mengajar (Kbm) Di Masa Pandemi Covid-19 Melalui Pembelajaran Daring. MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 1(3), 199–206. https://doi.org/10.51878/manajerial.v1i3.762
Hakim, M. N., Suparman, Herdiana, B., & Etik. (2021). Penggunaan Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar. Arus Jurnal Sosial Dan Humaniora, 1(2), 39–44. https://doi.org/10.57250/ajsh.v1i2.11
Hasugian, J. W. (2016). Menjadi Guru PAK Profesional Melalui Supervisi Pendidikan Agama Kristen (2nd ed). CV. Mitra.
Hidayat, H., Nurfadilah, A., Khoerussaadah, E., & Fauziyyah, N. (2021). Meningkatkan Kreativitas Guru dalam Pembelajaran Anak Usia Dini di Era Digital. Jurnal Pendidikan Anak, 10(2), 97–103. https://doi.org/10.21831/jpa.v10i2.37063
Hunaidah, H., Anas, M., Erniwati, E., Takda, A., La tahang, L. tahang, Sukariasih, L., Saleh, S., Fahyuddin, F., Nursalam, L. O., & Hariyanto, E. (2022). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Microsoft Teams pada Pembelajaran Online Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Molawe Kabupaten Konawe Utara. Unram Journal of Community Service, 3(2), 68–72. https://doi.org/10.29303/ujcs.v3i2.198
Joy, Priscillia Diane, J., & Melkias Boiliu, F. (2021). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Penggunaan Teknologi pada Anak. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 2038.
Kasih, A., P. (2021). Guru, Manfaatkan 5 Aplikasi Pembuat Media Pembelajaran Interaktif. https://www.kompas.com/edu/read/2021/10/22/152752071/guru-manfaatkan-5-aplikasipembuat- media-pembelajaran-interaktif?page=all.
Kasmawati, Y. (2020). Peningkatan Kompetensi Melalui Kolaborasi : Suatu Tinjauan Teoritis Terhadap Guru. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 8(2), 136–142. https://doi.org/10.26618/equilibrium.v8i2.3377
Kuntari, S., & License, I. (2023). PROSIDING Vol.2 2023. 2, 90–94. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v2i0.1826
Laurens, T., Mananggel, M. B., & Sapulette, F. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Desain Grafis Dan Analisis Real Berbasis Digital. Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA), 3(2), 85–92. https://doi.org/10.30598/jumadikavol3iss2year2021page85-92
Miela, B. (n.d.). 7 Peran Guru dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di Sekolah. Retrieved February 20, 2024, from https://blog.kejarcita.id/7-peran-guru-dalam-meningkatkan-mutu-pembelajaran-di-sekolah/
Moleong J Lexy. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Muchlisin Riadi. (2020). “Kreativitas (Pengertian, Dimensi, Aspek, Tahapan Dan Faktor Yang Mempengaruhi),. Kajian Pustaka. https://www.kajianpustaka.com/2020/07/kreativitas.html.
Munr, U. (2002). Kreativitas dan Keberbakatan Strategi Mewujudkan Potensi Kreatif dan Bakat. Gramedia Pustaka.
Nana, S. (2009). Metode Penelitian pendidikan,. Remaja Rosdakarya.
Nugroho Firman Agung. (n.d.). “Peningkatan Mutu Guru Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan -. Kompasiana.Com,”. Retrieved January 20, 2024, from https://www.kompasiana.com/firmanagungnugroho/55203053a333119941b65fca/peningkatan-mutu-guru-dalam-upaya-peningkatan-mutu-pendidikan.
Pangestika, N., Faizin, M., & Mursalim, M. (2022). Analisis Faktor Penghambat Implementasi Pembelajaran Daring Siswa SD Inpres 68 Kota Sorong. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 4(1), 81–88. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v4i1.2065
Papanastasiou, E. C., & Angeli, C. (2008). Evaluating the use of ICT in education: Psychometric properties of the survey of factors affecting teachers teaching with technology (SFA-T 3). Educational Technology and Society, 11(1), 69–86.
Pentury, H. J. (2017). Pengembangan Kreativitas Guru dalam Pembelajaran Kreatif Pembelajaran Bahasa Inggris. Jurnal Ilmu Kependidikan, 4(3), 265–272.
Permatasari, E. D. (n.d.). Pemanfaatan Internet Sebagai Media Belajar Mempengaruhi Hasil Belajar Mahasiswa. Kumparan.Com. https://kumparan.com/elizabetpermatasari/pemanfaatan-internet-sebagai-media-belajar-mempengaruhi-hasil-belajar-mahasiswa-1v0UuR8IEFR/full
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. (2016). “KBBI: Kreativitas. Https://Kbbi.Lektur.Id/Kreativitas. https://kbbi.kemdikbud.go.id/Beranda/Penyusun.
Sihotang, H. (2020). Penggunaan Media Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di Masa Pandemi Covid-19. IMMANUEL: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(2), 63–75. https://doi.org/10.46305/im.v1i2.16
Syafira Tania Nurul. (2020). “Apa Sajakah Faktor Yang Menghambat Terlaksananya Efektivitas Pembelajaran Daring. Kompasiana.Com. https://www.kompasiana.com/taniasyafira/5f316ebf097f3644b23a9fe3/apa-sajakah-faktor-yang-menghambat-terlaksananya-efektivitas-pembelajaran-daring.
Telaumbanua, A. (2020). Implementasi Pendidikan Agama Kristen di Era Teknologi. Sanctum Domine: Jurnal Teologi, 19(2), 49–64. https://doi.org/10.46495/sdjt.v9i1.57
Telaumbanua, N. A., Lase, D., & Ndraha, A. (2021). Kreativitas Guru dalam Menggunakan Media Pembelajaran di SD Negeri 075082 Marafala. HINENI: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 1(1), 10–28. https://doi.org/10.36588/hjim.v1i1.63
Wikan, G., & Mølster, T. (2011). Norwegian secondary school teachers and ICT. European Journal of Teacher Education - EUR J TEACH EDUC, 34, 209–218. https://doi.org/10.1080/02619768.2010.543671
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Desire Karo Karo, Vivi Restiana, Apriana Haelitik, Sri Ulina Karo Karo (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
