Peran Pendeta HKBP dalam Membangun Karakter Inklusif-Pluralistik pada Anak-anak: Analisis Teologis Poda Tohonan Pendeta HKBP yang Keempat
DOI:
https://doi.org/10.55967/manthano.v3i1.54Keywords:
gereja hkbp, inklusif-pluralistik, pendeta, pendidikan karakter, poda tohonan pendetaAbstract
Abstract
This article examines the crucial role of HKBP pastors in fostering inclusive-pluralistic characters among children, by analyzing the Fourth Poda Tohonan of HKBP Pastors. Pastors are expected to educate children to have inclusive-pluralistic attitudes that appreciate diversity. The research method used is quantitative research with data collection through questionnaires. The research population consists of HKBP pastors in District X Medan – Aceh. The analysis results indicate that pastors are aware of the importance of inclusive-pluralistic character education, but further efforts are needed to integrate these concepts into children's learning in the context of diversity in Indonesia.
Abstrak
Artikel ini mengkaji peran penting pendeta HKBP dalam membangun karakter inklusif-pluralistik pada anak-anak, dengan menganalisis Poda Tohonan Pendeta HKBP yang Keempat. Pendeta diharapkan mampu mendidik anak-anak agar memiliki sikap inklusif-pluralistik yang menghargai keberagaman. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pengumpulan data melalui angket. Populasi penelitian adalah pendeta HKBP Distrik X Medan – Aceh. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendeta memiliki kesadaran akan pentingnya pendidikan karakter inklusif-pluralistik, namun masih diperlukan upaya lebih lanjut dalam mengintegrasikan konsep tersebut dalam pembelajaran anak-anak dalam konteks keberagaman di Indonesia
References
Arifianto, Yonatan Alex, dkk. (2021). Christian perspective on the tolerance of Christian religious education teachers and students in the era of disruption. KURIOS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 7(2), 381-391. https://www.sttpb.ac.id/e-journal/index.php/kurios/article/view/295/150
Boehlke, Robert R. (2009). Sejarah Perkembangan Pikiran dan Praktek Pendidikan Agama Kristen: Dari Yohanes Amos Comenius sampai Perkembangan PAK di Indonesia. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Budiastuti, Dyah dan Agustinus Bandur. (2018). Validitas dan Reliabilitas Penelitian. Jakarta: Mitra Wacana Media.
Erwards, James R. (2002). The Gospel According to Mark. Grand Rapids: William B. Eerdmans Publishing Company.
Green, Connie R. dan Sandra Brenneman Oldendorf. (2011). Religious Diversity & Children’s Literature: Strategies & Resources. Charlotte: Information Age Publishing.
Hadinoto, Atmadja. (1999). Dialog dan Edukasi: Keluarga Kristen dalam Masyarakat Indonesia. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Harianja, Mikael dan Ricky Pramono Hasibuan. (2023). Persekutuan yang Holistik: Tinjauan Dogmatis tentang Hakikat Gereja dari Perspektif Konfessi HKBP. Jurnal Diakonia, 3(2),
70-82.https://journal.stdhkbp.ac.id/index.php/diakones_2021/article/view/75/34
Huria Kristen Batak Protestan. (2019). Tata Dasar dan Tata Laksana HKBP 2002 Setelah Amandemen Ketiga .Pearaja, Tarutung: Kantor Pusat HKBP.
Huria Kristen Batak Protestan. (2004). Agenda HKBP 2002. Pematangsiantar: Percetakan HKBP.
Ismail, Andar. (2009). Didaktik Pendidikan Agama Kristen, di dalam Ajarlah Mereka Melakukan: Kumpulan Karangan Seputar Pendidikan Agama Kristen, ed. Andar Ismail. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Laoly, Yasonna H. (2020). Agama dan Masyarakat Terpinggirkan dalam Kepemimpinan Baru Indonesia, di dalam Agama, Politik Identitas, dan Keberpihakan Negara, ed. Jimmy Sormin, dkk. Jakarta: Indonesia Conference on Religion and Peace (ICRP).
Lumbantobing, Darwin. (2008) “Kesiapan Pelayanan Gereja Menghadapi Tantangan Global.” Percikap Teologi Jubah Hitam, peny. Pematangsiantar: L-SAPA.
Lumbantobing, Darwin. (2018). Tumbuh Lokal Berbuah Universal. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Milavec, Aaron. (2003). The Didache: Text, Translation, Analysis, and Commentary. Minnesota: Liturgical Press.
Purba, Maria, dkk. Pendidikan dan Pembinaan Rohani Anak: Model, Strategi, dan Peluang. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 2(2), 106-116. https://journal.amikveteran.ac.id/index.php/Khatulistiwa/article/view/781/613
Pfitzner, Victor. (2021). Tafsiran 1 Petrus : Dari Penderitaan ke Kemuliaan. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Sanders, Thomas. (2012). Leading The Formation Of Children, di dalam Christian Education Leadership: Making Disciples in the 21st Century Church, ed. Bernard M. Spooner. United States: ROSS WEST.
Sirait, Jamilin. (2011). Terpanggil Memperbaharui: Peranan Gereja, Pendeta dan Warga Jemaat Masa Kini. Pematang Siantar: L-SIRANA.
Stein, Robert H. (2008). Mark: Baker Exegetical Commentary on The New Testament. Michigan: Baker Academic.
Watson, Duane F. (2012). First and Second Peter. Michigan: Baker Academic.
Wolterstorff, Nicholas P (2007). Mendidik untuk Kehidupan, ed. Gloria Goris Stronks dan Clarence Joldersma. Surabaya: Momentum.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Daniel Rizki Purba, Maruasas Nainggolan, Mikael Harianja, Ricky Pramono Hasibuan (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
